为夯实学生古诗文积累功底，深化对经典文本的理解与感悟，切实提升语文核心素养，1月8日，怀宁县高河中学高三语文备课组顺利举办了高三年级古诗文理解性默写竞赛，各班学生同台竞技，在笔墨间品悟中华优秀传统文化的博大精深。

　　本次大赛打破传统机械默写的局限，紧扣“理解性”核心与高考考纲导向，试题设计兼顾基础积累与能力迁移，从情境化语句默写到诗文情感内涵体悟，再到根据图片意境联想诗句，多维度考查学生对古诗文的掌握程度——不仅要求熟记字句，更侧重检验对文本语境、主旨意蕴的深层理解，引导大家跳出“死记硬背”的固化模式，真正实现“知其然更知其所以然”的学习目标。

　　比赛现场秩序井然，面对灵活多变的情境类试题，参赛选手凝神聚力，沉着应答，每一笔书写都彰显着对传统文化的热爱，每一处作答都彰显着备考路上的扎实积累，尽显个人风采。

　　此次理解性默写大赛以赛促学、以赛促练，既有效检验了高三学子的古诗文知识储备与理解运用能力，也进一步激发了大家对经典文化的学习热情。在高考备考的关键阶段，此次活动不仅为学子们搭建了交流竞技的平台，更助力大家筑牢语文学习根基，以更从容的姿态奔赴考场、迎战未来，为学子们的追梦征程赋能添彩。

　　（陈婉婷）