中安在线 中安新闻客户端讯 近日，由合肥师范附小党委书记冯璐主持的2023年度安徽省社会科学创新发展研究课题《基于数据驱动的安徽小学精准化育人实践研究》通过专家组评审，历时近两年的实践探索后圆满结题。该课题聚焦教育数字化转型，构建了覆盖德智体美劳五育融合的“360°学生综合素质评价系统”，为新时代基础教育高质量发展提供了创新性解决方案。

　　该课题自立项起，历经近两年的系统研究与教学实践，围绕“数据驱动精准育人”主题展开深入探索。研究紧密对接《中国教育现代化2035》与新时代教育评价改革要求，致力于破解规模化教育与个性化培养相统一的现实难题。学校依托长期的信息化建设基础，以“数据驱动”为核心路径，构建了覆盖德、智、体、美、劳五个维度的“360°学生综合素质评价系统”。

　　课题研究聚焦“精准目标教学、精准方法指导、精准实践拓展、精准综合评价”四个关键环节，利用人工智能与大数据分析技术，实现对学生成长全过程、全场景的伴随式数据采集。系统通过动态生成“个性化图谱”，清晰呈现每位学生在五育发展中的优势与成长空间，为教师实施因材施教提供了科学、直观的数据支持。

　　课题负责人冯璐表示，该研究旨在通过数据技术“看见”每一个学生的独特性，让评价真正服务于学生全面发展。课题成果为小学阶段探索精准化育人提供了可操作的实践方案，形成了具有附小特色的“智慧教育”经验。

　　此次结题标志着学校在数据赋能教育评价方面完成了阶段性突破。校方表示，下一步将持续推动科研成果向日常教育教学转化，深化“启明教育”理念与数据技术的融合，为基础教育高质量发展贡献更多实践智慧。（张秀明）