11月25日，庐阳区教育局数学学科常规教学督导检查组进驻合肥市育新小学，开展数学教学常规专项视导工作。本次视导以“规范教学行为、深化课堂改革”为核心导向，通过全面摸排数学教学实际情况，精准掌握教学现状，最终助力学校进一步提升数学学科的育人质量与整体教学水平。

　　检查组秉持“查实情、重指导、促改进”的原则，通过随堂听课、查阅教案、抽检作业等方式，多维度评估学校在数学教学管理、课堂教学实施、教师专业成长及学生数学素养培育等方面的实际情况，视导过程全面深入、注重实效。

　　深入课堂把脉教学实效

　　庐阳区教研员李玲玲老师深入数学课堂开展教学观摩。胡腾飞老师执教的《线段、射线和直线》一课，以常见的长方体为导入载体，通过对比新老教材，融合直观感知、动态演示与生活实例，借助信息技术辅助教学，引导学生逐步实现从“看得见的线”到“看不见的线”的认知跨越，有效建构几何图形的抽象模型。夏雨城老师则带来了《平移和旋转》一课。

　　课堂氛围生动活泼，夏老师立足三年级学生的认知规律，巧妙运用实物图示，鼓励学生通过手势比画理解平移与旋转的概念本质，展现出扎实的教学功底与灵动自如的课堂驾驭能力。

　　与此同时，庐阳区名师吴安、徐咏老师莅临固镇路校区，对数学组五、六年级教师开展随堂听课指导。从听课情况看，教师们能够准确把握课程标准要求，教学目标明确、环节清晰，在教学中积极践行启发式与探究式教学方法，注重引导学生主动思考、合作交流，课堂氛围活跃，展现出良好的教学组织与实施能力。

　　交流反馈引领专业成长

　　课后，庐阳区教体局教研室李玲玲老师对两节研讨课作了专业而深刻的点评。她紧扣教学目标定位、教学活动设计与多元评价落实三个维度，系统梳理了课堂亮点：《线段、射线和直线》一课聚焦核心素养，注重跨学科融合，实现“教学评”贯穿全程；《平移和旋转》则紧密联系生活实际，引导学生开展自主探究，促成“教与学”的深度互动。李老师也结合教学实际，提出了具体可行的改进建议，不仅为授课教师指明优化方向，也令在场听课教师对“教学评一体化”有了更深刻的理解，实现了以评促教、共同成长的教研目标。

　　细致查阅夯实常规管理

　　在资料查阅环节，检查组细致查阅了数学教师的备课教案、教学计划及学生作业等相关材料。结果显示，育新小学数学教学管理规范有序，教师备课认真、教案详实针对性强；作业布置适量分层、批改及时，并注重个性化辅导与激励性评价。此外，检查组还认真查阅了教研组活动记录、课题研究与集体备课材料，就校本教研的深入开展提出了建设性意见。

　　育新小学校长王维春对检查组的精准指导表示感谢，并表示学校将以此次视导为契机，认真梳理反馈意见，制定切实可行的整改方案，进一步强化数学教学常规，深化课堂改革，加强教师队伍建设，持续提升数学学科的育人质量与教学实效。

　　此次视导既是对育新小学数学教学工作的全面 “体检”，更是一次精准的专业引领与发展赋能。它不仅为学校明晰了数学教学改革的优化方向，更以校际经验交流为纽带，为庐阳区数学教育质量的整体提升注入了长效动力。（王垚）