中安在线、中安新闻客户端讯 11月29日，教育部安徽高等研究院企业导师专题培训会在安徽建筑大学南校区成功举办。本次培训会旨在深化校企协同育人机制，提升企业导师指导能力，推动人才培养与产业需求精准对接，标志着安徽省在产教融合改革方面迈出新步伐。

　　创新模式：破解人才培养与产业发展脱节难题

　　教育部安徽高等研究院是贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要举措，作为教育部首批启动建设的高等研究院之一，其建设目标是打造一所打破学科边界、校际边界、行业边界、区域边界的新型研究生大学。

　　安徽省委、省政府高度重视高等研究院建设，将其列入年度重点工作大力推进。《安徽高等研究院建设实施方案》《安徽省人民政府关于建设安徽高等研究院的意见》相继审议通过并印发实施，赋予高研院在岗位设置、绩效分配、职称评定、经费使用等方面的自主权。

　　教育部安徽高等研究院构建了省、市、企业多方投入的经费保障机制：各分院财政提供每年2000万元运行经费，各市提供30万至100万项目配套经费，省教育厅设立不少于6000万项目配套经费。这一强有力的保障体系为该院的快速发展奠定了坚实基础。

　　显著成效：规模质量双提升

　　教育部安徽高等研究院坚持“政府主推、市场主导、校企主研、学校主育、企业主用”原则，以校企联合人才培养和科研攻关为牵引，在短短两年内取得了显著成效，也充分体现了教育部安徽高等研究院模式的吸引力和生命力。

　　据了解，该院创新推出了“研究生职称与学位衔接机制” ：硕士、博士毕业经考核合格分别授予工程师和高级工程师职称。这一创新举措有效破解了人才培养与使用脱节的问题，为研究生提供了更广阔的发展通道。

　　企业导师：产教融合的关键力量

　　在本次培训会上，中共安徽省委教育工委委员、安徽省教育厅副厅长刘业勋强调：“企业导师作为连接高校与企业的桥梁纽带，作为将产业需求融入卓越工程人才培养的核心力量，是高等研究院建设的重要主体。”

　　刘业勋指出，企业导师要承担三项重要使命：一要当好校准人才培养方向的“导航仪”，将产业一线的真实需求转化为人才培养的具体标准；二要争做攻克核心技术难题的“突击队”，推动高校科研从“纸上演练”转向“实战攻坚”；三要成为推动成果转化应用的“催化剂”，破解科技成果转化“最后一公里”难题。

　　安徽建筑大学党委常委、副校长高跃峰在致辞中表示，安徽建筑大学作为承办单位，不仅承担了教育部安徽高等研究院综合管理信息系统的建设，还以此为基础于今年9月获批国家级平台——教育部高等研究院融合发展创新研究中心。这一系统得到了教育部的高度认可，要求将“安徽系统”拓展为“全国系统”，构建“全国只建一套系统、一套建好全国用”的体系。

　　专家分享：理论与实践深度融合

　　培训会邀请了四位来自高校和企业的顶尖专家进行主旨报告分享。

　　东南大学国家卓越工程师学院副院长曹向辉教授从高校视角出发，分享了卓越工程师培养的核心要素与实现路径；中国科学技术大学先进技术研究院、卓越工程师学院副院长李兴权结合中科大的实践案例，展现了科教融汇的强大动能；江汽集团技术中心底盘设计院副院长邵文彬从企业需求出发，分享了江汽集团与合工大合作开发的线控底盘技术成功应用在尊界S800高端车型上的典型案例；中国科学技术大学研究员李良彬则从学术创新与人才培养结合的角度，拓宽了校企联合科研攻关的思路。

　　未来发展：打造产教融合新样板

　　下一步，教育部安徽高等研究院将聚焦安徽“6178”产业体系，健全覆盖全省16个地市和企业的“1+4+N”运行体系，探索与卓越工程师创新研究院、国家区域高校科技成果转移转化中心、国家大学科技园联动新机制。

　　刘业勋表示，省教育厅将继续指导教育部安徽高等研究院，把企业导师队伍建设摆在更加突出的位置，通过严格选聘标准、强化培训赋能、完善管理机制、优化服务保障等举措，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平企业导师队伍。

　　教育部安徽高等研究院正以其独特的模式与活力，成为深化教育科技人才综合改革、服务区域经济社会高质量发展的重要引擎，必将为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献更多安徽智慧和力量。（张秀明 唐浩）