为深化皖北基础教育优质资源扩容工程建设，搭建高校与县域中小学协同发展桥梁，11月28日，阜阳师范大学博士教授团队赴固镇县第二中学，开展系列讲学指导活动，为全校师生带来了一场兼具理论高度与实践价值的学术盛宴。

　　活动伊始，座谈会在学校行政楼三楼会议室隆重举行，由阜阳师范大学派驻管理团队负责人、固镇二中执行校长曹祝兵主持。固镇县教育局党委委员、固镇二中党总支书记武明致欢迎词，对阜阳师范大学教授博士团队的到来表示热烈欢迎，感谢高校长期以来对学校发展的支持与助力，并介绍了固镇二中在教育教学改革中的探索与成效。

　　固镇县教育局党委委员朱付启代表固镇县教育局讲话，强调此次讲学活动对提升县域教育教学质量的重要意义，希望全体教师珍惜学习机会，积极汲取先进理念与方法。

　　阜阳师范大学教授博士团队石耀华、王振宏、牛冬娅相继发言，围绕基础教育改革热点、学科教学创新、心理健康教育等话题分享了研究成果与实践经验。

　　在专题讲座环节，阜阳师范大学石耀华博士、副教授以《做课、赛课、常态课：异同点与观测点——兼论当今课堂教学评价的几点转向》为题展开分享。讲座中，石博士播放了优质课比赛国奖获得者授课视频，直观呈现了优质课堂的核心特质；从一般素养（表情、表达、形象、穿着、气场、应变）与专业素养（教学内容、目标、活动、评价）两大维度，解析了赛课的关键影响因素；并结合中小学不同学科教学案例，从教学目标、教学内容、教学活动、教学评价四个方面，对优质课准备进行针对性指导，提出优质课要坚持“学位中心、成果导向、评价融入”的核心原则，为教师们的课堂教学优化与赛事备战提供了清晰指引。

　　阜阳师范大学教育学院心理学博士王振宏带来“心理健康课堂教学的实践与创新”专题讲座，固镇县全体中小学心理健康教育教师、班主任代表及学生代表共200余人参会。讲座以“压力气球”互动小游戏开篇，生动诠释心理压力的形成与释放机制，迅速点燃现场氛围。王振宏博士结合多年研究与教学实践，聚焦中小学心理健康教育痛点难点，从课程设计逻辑、教学方法创新、学生心理问题识别与干预等方面展开深入讲解；通过真实中学生心理案例，剖析青春期学生心理发展特点，针对课堂中如何融入生命教育、情绪管理、人际交往等核心内容，给出具体教学策略，为解决实际教学难题提供了新思路。

　　阜阳师范大学外国语学院牛冬娅老师聚焦日语教学与高考备考，在行政楼四楼会议室开展专题指导讲座。讲座紧密围绕固镇二中学生日语学习尤其是作文写作的薄弱环节，系统介绍高考日语作文分档评分标准，通过点评学生真实作文案例，直观指出常见扣分点，帮助学生明确写作规范；针对高考复习周期，科学规划一轮、二轮、三轮复习的时间与内容安排，分别对教师教学重点与学生学习策略提出宝贵建议；她还就学生学习内驱力不足的问题，分享了多种激发学习动力的实用策略，为学校日语高考备考工作指明了方向。

　　此次阜阳师范大学博士教授团队讲学指导活动，涵盖学科教学、心理健康、高考备考等多个关键领域，为固镇二中及县域中小学带来了先进的教育理念与实用的教学方法。活动不仅有效提升了教师专业素养与教学能力，助力学生全面发展，更搭建了高校与中小学协同育人的坚实桥梁，为皖北基础教育优质资源扩容工程推进及县域教育高质量发展提供了有力支撑。

　　（曹祝兵、刘德方、王天成）