以美育人,以文化人

合肥市青年路小学学科美育项目组启动会议顺利召开

您当前的位置 : 教育 > 安徽校园 > 小学   时间:2025-10-22 16:46   收藏   打印

时间:2025-10-22 16:46  

  为深化美育与学科教学融合,落实“五育并举”育人目标,9月29日17时,合肥市青年路小学学科美育项目组启动会议在学校会议室召开,聚焦“学科美育融合实践”,探索以美育人新路径,同步引入AI、人工智能平台助力课例分析,为教育教学创新注入活力。

  理念引领:明晰学科美育方向

  会议伊始,数学组沈忱老师开篇阐释学科美育项目背景。她结合国家教育政策与学校育人需求,解读学科美育核心内涵——挖掘学科知识中的思维逻辑美、文化传承美,实现知识传授与美育浸润深度融合。同时,沈老师提及AI技术价值,提出借助人工智能平台分析课堂教学片段,捕捉知识呈现的审美规律,为后续实践锚定方向。

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  实践分享:挖掘学科美育路径

  分学科交流环节,各学科代表分享探索成果:

  数学学科:沈忱老师从公式对称美、结构美切入,梳理数学美育元素,介绍“感知美—创造美”实践路径。她提出利用AI课例平台,智能识别师生互动中的美育片段,提炼可复制策略,让数学美育更具操作性。

  语文学科:程佳慧老师立足语文学科人文底蕴,从文学作品的语言艺术美、情感表达美、文化传承美切入,介绍语文学科美育背景与前景。她分享了暑期参与美育会议的学习心得,结合统编教材内容,梳理了语文美育实施路径,并对后续语文美育项目进行初步规划。

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  协同研讨:规划项目推进蓝图

  交流后,教师围绕“项目推进”展开研讨,聚焦四大议题:十月份项目计划制定、课堂实践创新、跨学科协同机制、AI平台深度应用,凝聚起“学科协同+数字赋能”的实践共识,明确阶段目标与行动策略。

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  校长寄语:锚定美育育人使命

  蔡敏校长总结发言,肯定教师探索热情,强调学科美育对落实“五育并举”的关键价值。她指出,AI技术为美育提供新视角,鼓励教师善用技术,让美育因子融入课堂;打破学科壁垒,构建跨学科美育体系;以美启智润心,借技术精准培育学生审美能力,为学生成长奠基。

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  此次启动会议,标志着合肥市青年路小学美育工作迈入“学科融合+数字赋能”新阶段。未来,学校将以项目为依托,深化美育实践,借力AI挖掘课例美育价值,让美育之花在学科育人沃土绽放,助力培养全面发展的时代新人。(文/王庆  图/沈忱)

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