9月30日下午，马鞍山博望区袁智名校长工作室在丹阳中学开展“书香润心·共赴成长”主题读书分享会。工作室全体成员参与活动，以书为媒，碰撞教育智慧。本次活动紧扣工作室阅读计划，旨在引导学员从书籍中汲取优秀校长的治校经验，将理论智慧转化为教育管理实践动能，现场氛围热烈，展现出工作室成员的热情与专业，工作室主持人袁智主持会议。

　　分享会上，工作室成员围绕成长书单李镇西的《追求好教育》和应国栋的《班级管理思维与策略》两本教育经典作品畅所欲言。新市初中校长李家全倡导各位工作室成员做教育路上的终身学习者，要做到学以修身，书润心田。丹阳中学校长方来龙分享了《追求好教育》的读书心得体会，他说，教育的本质是回归本真，书中强调教育应回归朴素、遵循常识、坚守良知。教育不是追求表面的特色或品牌，而是关注学生的个体差异，尊重他们的成长节奏，让每个孩子都能在教育中找到自己的价值。丹阳中学副书记吴保平认为应国栋老师所著《班级管理思维与策略》一书就像一座灯塔，为教师在班级管理的海洋中指明航向，帮助教师打破管理困局，实现班级管理模式的重构与创新。从“管”到“理”：在《班级管理思维与策略》中寻找教育的“第三选择”，其他工作室成员纷纷解读所读书籍中的教育智慧。

　　活动尾声，袁智作总结发言。针对后续共读计划，他提三点要求：一是深化“读—思—行”结合，将书中理念与学校管理“痛点”“难点”结合，形成改进方案；二是强化“校际交流”，鼓励学员校借鉴经验、开展跨校合作；三是注重“成果沉淀”，完成读书笔记与心得，整理优秀实践成案例。他表示，工作室将持续以共读为载体，搭建“学习—交流—成长”平台，助力学员成“有思想、有能力、有温度”的优秀校长，为博望区教育高质量发展出力。分享会上大家也围绕工作室市级课题展开了交流发言，为丰富课题内容和资源打好了坚实基础。整场分享会氛围浓厚、干货满满，为成员搭建了思想碰撞与经验共享的优质平台。

　　工作室将以此次活动为契机，持续推进共读计划，引导所有成员把阅读作为一种生活习惯，在深耕细作中孕育教育智慧，在携手共研中书写育人新篇。（刘赵军）