在家庭中，爱怎样生长？安徽省教育厅近期出台《安徽省“爱的生长”专题教育指导纲要》，培养和提高安徽省家长与学生之间双向的爱的交流与互动能力。

　　“爱的生长”专题教育将涵盖学前教育、义务教育和普通高中三个学段，家长和学生两个群体，体现家长与学生双向爱的交流互动。举例来说，根据《指导纲要》，具有感知子女（父母）爱自己的能力，家长和学生应该学会倾听表达，“能注意到子女（父母）在倾听我的说话内容、观察我的肢体语言和情绪变化，了解和理解我的观点和意见，能够换位思考，具有同理心，信任我能够做出正确的决策。”

　　学会爱的表达，则包括：“关注关心子女（父母）。能观察到子女（父母）的情绪和身体变化，主动询问子女（父母）近况、需求和期待”，“建立亲密关系。能与子女（父母）交流身边发生的事情，能与子女（父母）产生情绪共鸣；能主动与子女（父母）分享食物、故事或秘密。”（记者 刘媛媛 实习生 熊思语）