为精准把握学校教学动态，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量，12月30日，宿松县教育局教学视导组一行莅临宿松县程集中学，开展为期一天的教学视导工作。宿松县教育局党委副书记、副局长、程集中学党总支书记杨朝，宿松县教育局党委委员郑振家出席视导活动并讲话。宿松县教研室副主任欧阳明，各教研员及特邀专家参加视导活动。宿松县程集中学校长陈耀民，副校长秦小兵、杨衍才、胡明方，党总支委员方笑亮、吴胜旺，全体二级机构成员及各学科组长全程陪同视导。

　　上午，视导组分组深入课堂一线，随机听取多个学科的常态课。视导专家们认真聆听，细致记录，对课堂教学进行全方位、多角度的观察与诊断。

　　各学科评课研讨活动同步开展。评课会上，授课教师阐述教学设计思路与课后反思，视导专家结合听课情况，既肯定课堂教学中的亮点与特色，也指出教学过程中存在的问题与不足，并提出针对性改进建议。与会教师踊跃交流，各抒己见，在思维碰撞中凝聚教学共识，在互动研讨中明晰改进方向。

　　下午，以“把脉教学明方向，视导赋能促发展”为主题的教学视导反馈会在综合楼五楼会议室召开。欧阳明主持反馈会。秦小兵就宿松县程集中学教育教学情况作了汇报。视导组各学科专家代表依次汇报视导情况。语文教研员吴朝晖赋诗一首，为汇报增添了浓厚的人文气息：“弦歌不辍流光彩，五八初基启讲堂。党建领航凝浩气，育人铸魂蕴华章。榜上有名宏志远，脚下有路初心长。诗意校园山望水，滋味教育文脉昌。”

　　郑振家就宿松县程集中学后期教学工作作指导讲话。他指出，宿松县程集中学是本次教学视导的第六站，通过听取学校工作汇报，能清晰看到学校各项工作有具体路径、有扎实举措、有显著成效。他高度肯定宿松县程集中学过去一年取得的进步：高考特控线、本科率等核心数据较2024年稳步上升；规范办学成效显著，发展驶入良性轨道；教师队伍斗志昂扬，争先创优氛围浓厚；教研活动形式丰富，青蓝工程、解题命题大赛、课题研究、公开课、推门听课等工作扎实推进。郑振家也指出宿松县程集中学发展中存在的问题，并提出工作要求：要高度重视视导工作，以视导为抓手补齐短板、建章立制；要借力视导强化教师管理，找准问题整改切入点；要借力名师视导实现双向赋能；要推进管理精细化，推动各项工作落到班级、落到实处；要聚焦课堂主阵地，向高效课堂要质量，摒弃“学生被动接受知识”的陈旧观念；要抓实教研常态化，发挥教研组长引领作用，激活教研内生动力；要助力教师专业成长，提前布局高考备考工作；要谋划学校特色发展，主动加强与县教育股的沟通对接。

　　杨朝作总结讲话。他代表学校对宿松县教育局视导组的辛勤付出表示感谢。他谈到，视导组的评课既指出问题，又传授方法，是一次相互学习、共同提高的过程，教研员分享的观点让人耳目一新，吴朝晖主任的诗作与“滋味教育”理念更引发深刻思考。结合本次视导，他分享六点感悟：一是宿松县程集中学应打破“藏龙卧虎”的现状，着力打造人才辈出、名师云集的教育高地；二是要兼顾实践探索与品牌打造，依托“支部建在年级”的特色模式，让学生在快乐学习中提升综合素养；三是要重视青年教师成长，破解部分青年教师参与活动积极性不高的难题；四是要平衡教学方法的新与旧，紧跟新高考步伐，以情境化教学培养学生透过现象看本质的能力，落实核心素养目标；五是要强化抱团发展意识，以学科组建设为抓手，加强考核激励，凝聚学科、学校、县中发展合力；六是要树立危机意识，客观审视自身优势与不足，找准发展定位。杨朝表示，宿松县程集中学将以本次视导为契机，认真梳理问题，抓好整改落实，持续擦亮程中教育金字招牌，为宿松教育高质量发展贡献力量。

　　此次教学视导，为宿松县程集中学教学工作精准把脉、对症开方，有效助力学校厘清发展思路、优化教学策略。宿松县程集中学将以此为新起点，深耕课堂教学，狠抓教研实效，推动教育教学质量再上新台阶。

　　（肖丁丁/文、徐 琪/图）