为深化县域学前教育资源协同发展，推动班主任专业能力提升，10月21日上午，东至县学前教育第二共同体班主任经验交流活动在东流镇中心幼儿园成功举办。本次活动以“互学互鉴、共享共进”为主题，通过经验分享、研讨交流与实践展望，为区域幼教高质量发展注入新动能。

　　活动伊始，东流镇中心幼儿园园长江冬梅致开幕辞。她深刻阐释班主任角色定位，指出班主任既是幼儿成长的“引路人”，更是家园共育的“桥梁纽带”。她呼吁各园打破壁垒，以经验流动促进管理智慧互通，共同筑牢幼儿健康成长的教育生态。这一发言为活动定下“协同发展”的主基调。

　　来自东流镇中心幼儿园的3位骨干班主任立足一线实践，带来鲜活的管理经验。她们既分享了‘情感联结游戏’‘家庭联动手册’等助力新生适应的实用策略，又聚焦‘幼儿良好习惯养成’目标，创新提出‘情景化引导+正向激励’的管理模式，并通过‘好习惯积分墙’‘小小值日生’等特色实践予以生动呈现，引发在场教师的热烈共鸣。

　　分享结束后，共同体各园长与班主任围绕班主任工作展开深入研讨，立足自身经验畅谈见解、激荡思维。与会者一致认为，此次交流既蕴含理论深度，又充满实践温度，诸多创新举措因贴近日常教学场景，可直接转化为班级管理的有效策略。

　　活动尾声，江园长作总结发言。她表示，本次交流是共同体“资源共享、优势互补”理念的生动实践，未来将持续构建“经验分享+专题研讨+跟岗学习”三位一体的成长平台，通过常态化联动机制，推动各园班主任专业素养整体跃升，最终惠及每一位幼儿的全面发展。

　　此次交流活动不仅展现了东至县学前教育共同体的建设成效，更为区域幼教工作者搭建了思想碰撞、经验共生的专业成长舞台。随着后续系列活动的推进，必将进一步缩小城乡办园差距，让优质教育资源惠及更多孩子，书写“幼有优育”的温暖答卷。（图文/霍真贞）