为着力构建家校合作的有效平台，进一步巩固家校共育所取得的丰硕成果，积极营造和谐融洽的家校合作氛围，切实助力家长以科学、专业的方式开展家庭教育，4月28日下午，合肥市育新小学特邀庐阳区实验小学专职心理健康教师范承霞，为五年级家长们带来了一场题为“不吼不叫，让孩子努力又合作”的心理健康讲座。

　　活动由庐阳区心理健康名师工作室主持人、育新小学专职心理健康教师娄乐主持，娄老师就近期学校对五年级学生开展的心理健康教育工作情况进行了简要介绍，同时对各位家长的参与表达了诚挚的欢迎。

　　讲座伊始，范老师结合自身丰富的育儿经验，向在场的家长们传递了一个极具启发性的信息，家长在情绪管理、学习习惯培养以及人际关系处理等方面的表现，对孩子成长的影响占比高达 70%。因此，家庭是没有课程表，永不放假的学校。

　　紧接着，范老师围绕五年级孩子身心发展特点展开了细致入微的分析。她依托本校针对五年级孩子心理状况开展的全面调查结果，结合心理学领域经典的冰山理论，为家长们层层剖析孩子行为背后潜藏的真实需求。在范老师的解读下，家长们仿佛拥有了一把“解码钥匙”，开始逐渐理解孩子那些看似难以捉摸的行为背后，其实有着深层次的心理动因。

　　随后，为让家长更直观地理解亲子沟通要点，范老师邀请三位家长分别扮演父亲、母亲与孩子的角色，于现场开展了一场家庭亲子沟通模拟演练。

　　演练结束后，范老师组织家长们分享参与过程中的心理感受。家长们纷纷表示，在模拟过程中深刻体会到，吼叫式的沟通方式不仅难以达到预期效果，还会给自己带来诸如情绪焦虑、内心自责等负面影响。

　　讲座尾声，范老师凭借在心理工作领域积累的丰富案例，为家长们深度解读家庭规则的内涵，并深入剖析了家庭规则的建立对亲子关系和孩子行为塑造的深远影响。同时，范老师还为家长们提供了一系列切实可行的方法，指导父母如何在日常生活中以身作则，为孩子树立良好的行为榜样，以及怎样运用合理的方式鼓励孩子，让孩子在积极正向的氛围中不断汲取力量，实现自我赋能与成长。

　　家校携手，共赴育人之约；并肩同行，同筑成长之基。此次讲座不仅让家长对孩子内心深处的心理需求有了更为透彻的洞察，更如同一把钥匙，为家校合作开启了崭新的路径。愿育新学子在爱与理解中茁壮成长，绽放出独属于自己的绚烂光彩。（娄 乐）