为深入落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，助力小学数学教师深化“数与代数”领域教学实践，4月8日，由淮北市杜集区小学数学首席教师工作室与相山区小学数学名师工作室联合主办的“数与代数”主题教学研讨活动，在淮北市双龙实验小学报告厅成功举办。杜集区及相山区的小学数学教师齐聚一堂，共同探索素养导向的教学新模式。

　　活动在精彩的示范课中拉开帷幕。8:20至9:00 ，淮北市第五实验小学的张芹老师带来《100以内的口算加法》。课堂上，张老师通过创设趣味情境，引导学生探索多样化算法，帮助学生理解算理。活跃的课堂氛围极大地激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中掌握知识。紧接着，9:10 - 9:50，双龙实验小学的倪文锦老师执教《100以内的口算减法》。倪老师以生活化问题为驱动，让学生自主探究，巧妙渗透数形结合思想，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。

　　在深入的教材解读环节，10:00至10:20 ，双龙实验小学的陈孝辉老师对《一年级下册第四单元》进行了全面而深入的教材解读。陈老师从单元整合变化、内容结构、教学建议等多个方面展开，着重强调了“数感培养”与“算法多样化”的融合策略，为教师们提供了清晰的教学实践路径。

　　随后的研讨环节将活动推向高潮。10:30至11:30 ，田志锋、李曙光两位专家围绕“数与代数”教学中的难点展开深入研讨。市教研室田志峰主任和相山区教育局教研室李曙光主任对本次两节公开课给予高度评价，指出两位授课教师坚持以生为本，有效激发了学生的思维活力，课堂中师生互动自然，教学目标达成度高。同时，两位主任从学科核心素养培育的角度提出了建设性意见，强调要进一步加强教学情境创设与个性化指导，构建“教-学-评”三位一体的教研新样态，真正实现“以评促教、以评导学”的育人目标。

　　活动最后，杜集区教育局教研室谢晓龙主任进行总结发言。谢主任充分肯定了本次研讨的实效性，并呼吁教师们将新理念融入日常教学，持续推动课堂变革。此次研讨活动以课例为基础，以研讨为桥梁，为区域教师搭建了高质量的交流平台。未来，两区工作室将继续深化合作，共同描绘小学数学教育的新篇章。