5月23日，由安徽省教育科学研究院主办的“教研江淮行——皖美课堂”2025年特殊教育首场活动在潜山市隆重举行。合肥特殊教育中心培智部副部长魏明景受邀参加活动，并担任点评嘉宾。

　　作为点评环节的首位老师，魏明景对蚌埠市特教中心教师杨菲执教的《认识半圆形》、太湖县特教学校教师王美娟执教的《雷雨》两节课给予精要点评。魏明景指出，这两节课充分体现了培智课堂教学的显著特点：一是注重生活化情境创设，将抽象知识转化为学生可感知的具体经验；二是创新运用多感官教学法，有效调动学生参与积极性；三是精准把握培智学生认知特点，落实了个别化教学理念。

　　魏明景特别赞赏《认识半圆形》一课中“分芝麻饼”的生活情境设计和“分、折、摸、拼”的系列操作活动，认为这种将数学概念生活化、操作化的教学设计，正是培智教育所需要的；并建议可以进一步增加日常生活中的实物案例，帮助学生在真实场景中更好地理解和应用所学知识。

　　魏明景也高度评价了《雷雨》教学中多模态教学资源的创新运用，通过乌云图片、风雨声等多媒体手段创设情境，不仅激发了学生的学习兴趣，更打通了特殊学生的多感官通道，这种教学方法值得推广。

　　魏明景还就“集体教学中的个别化支持策略”议题分享了教学经验，指出要实现有效的个别化教学，需要做好精准的学情分析、科学的目标分层和弹性的支持策略。

　　此次教研活动，不仅展示了特殊教育教师的教学风采，也为全省特教教师提供了宝贵的交流学习机会。未来，合肥特殊教育中心将继续支持教师参与此类高水平教研活动，促进特殊教育专业发展，为推动我省特殊教育高质量发展贡献力量。（魏明景）