为精准把握蚌埠市基础教研课题申报核心要求，提升教师课题研究与申报能力，推动学校教育科研工作高质量发展，11月13日下午，阜阳师范大学派驻管理团队成员以及固镇县第二中学执行校长曹祝兵为教师们开展基础教研课题申报专题辅导讲座。有课题申报意向的教师齐聚会议室，共同参与这场兼具理论深度与实操价值的学术盛宴。

　　讲座中，曹祝兵围绕课题研究全流程，以“选题——命名——申请书——研究实施——结题报告”为主线展开系统辅导。在课题选题环节，他强调要紧扣教育教学实际需求，聚焦学科前沿热点与课堂真实问题，确保选题兼具创新性与可行性；针对课题名称表述，他指出名称是课题的“眼睛”，需做到准确规范、简洁凝练，避免模糊宽泛或口号式表达，用专业术语精准概括研究对象、范畴与方法；在课题申请书写作模块，他结合优质案例，详细拆解背景意义、研究现状、目标内容、思路方法等核心板块的撰写技巧，强调论证要言之有物、逻辑严密，突出研究的创新点与实践价值；关于课题研究开展，他分享了分阶段实施策略，从文献梳理、工具开发到数据收集、中期调整，指导教师科学规划研究流程；最后，在结题报告撰写部分，他明确了报告的规范结构与核心要求，要求紧扣研究目标，客观呈现研究过程与成果，理性分析不足与改进方向。

　　整场讲座内容详实、重点突出，曹祝兵以深厚的科研素养和丰富的实践经验，用通俗生动的语言化解课题申报中的难点问题，为教师们提供了清晰的操作路径。互动交流环节，教师们围绕自身申报困惑积极提问，曹校长逐一耐心解答，现场研讨氛围热烈。

　　此次讲座的成功举办，有效破解了教师在课题申报中的认知误区与实操难题，进一步激发了全校教师参与教研的热情。大家纷纷表示，将把讲座所学运用到实际申报工作中，精准打磨课题方案，力争课题申报成功。固镇二中也将以此次讲座为契机，持续搭建教研成长平台，完善科研激励机制，以课题研究驱动教学改革，助力教师专业发展与学校教育质量稳步提升。（余 浩）