不啻微茫，造炬成阳。自新学年开学以来，合肥市庐阳高级中学高三年级已平稳运行两月有余。在该校党委、校长室的统筹指导下，高三年级部秉持“让每一位学生都有人生出彩的机会”的办学理念，践行“素养立意，多元育人”的培养模式，通过班级文化建设、心理普查、主题教研、集体备课及创新评价机制等多项举措，推动教育教学工作取得阶段性成效。

　　10月22日下午，该校高三年级部全体教师齐聚亳州路校区会议室，召开10月份工作例会。会议由年级部副主任苗博主持，旨在总结前期工作、剖析存在问题、谋划提升策略，进一步凝聚共识，助力教学质量与学校发展双提升。校党委书记裴劲、党委副书记兼校长杨怀明出席会议并作重要指导。

　　会上，高三年级部副主任邱建先从宏观层面分析了10月学生学业表现，随后周光平、李炎两位教师聚焦不同选科组合的学生学情展开精细化解读。数据显示，此次分析既涵盖整体态势，又精准定位个体差异，为后续教学调整提供了科学依据。

　　教务处副主任、高三年级部主任姜晓军全面总结了开学以来的教学管理工作，并围绕当前学情部署下一阶段重点任务。他强调，教师需兼顾学生习惯养成与学习能力培养，各班级应针对学情制定个性化指导方案，关注学生身心健康与综合素养提升。

　　校长杨怀明对各备课组的创新实践给予肯定，鼓励教师优化课堂教学效率，实现“减负增效”。他指出，高三是学生人格塑造与学业突破的关键期，教师须以奉献精神和教育情怀投入工作，用爱心关爱学生成长，用热情打造高效课堂，用真心引领学生心灵。同时，他呼吁全体教师强化责任意识，加强团队协作，共同提升教学质量和教科研水平。

　　校党委书记裴劲在讲话中高度评价了高三教师的辛勤付出，并就贯彻落实“教育家精神”提出具体要求。他强调，教师需提高政治站位，立足新时代教育使命，既要深耕课堂、夯实基础，又要对标新高考要求，主动学习先进经验，确保复习备考精准有效。他勉励全体教师统一思想、精诚合作，为学生成长护航，为学校发展赋能。

　　此次会议既是对阶段性工作的全面复盘，也是对未来发展的前瞻谋划。庐阳高中高三年级部表示，将继续坚守立德树人初心，发扬真抓实干作风，以更精细的管理、更高效的教学，培养德才兼备的时代新人。（苗博）