10月22日下午，蒙城县高三年级第二次教学质量检测分析会在蒙城一中东校区行政楼三楼会议室召开。会议旨在充分发挥高三教学质量检测的诊断功能，着力提升高三年级高考复习备考质量。蒙城县委教育工委书记、蒙城县教育局局长张化书出席会议并讲话，蒙城县教师发展中心负责人刘辉，蒙城县各高中学校的书记、校长、分管教学副校长、高三年级主任参加会议，会议由蒙城县教育局副局长张芳主持。

　　会议伊始，蒙城县教师发展中心负责人刘辉对本次教学质量检测的整体数据进行了细致入微的分析。指出此次检测全面覆盖了高三各学科，通过对成绩分布、平均分、各分数段人数等多维度数据的深入剖析，清晰地呈现了当前教学中存在的优势与不足。还详细对比了不同学校之间的成绩差异，为各校找准自身定位提供了有力依据。

　　在经验交流环节，蒙城一中东校区政教处副主任、高三年级主任楚平启指出激发学生学习动力依旧是高三教学的重要任务之一，积极开展谈心谈话，关注学生的学习状态和心理变化，做好临界生转化，同时明确了下一阶段备考策略。蒙城二中副校长高祥歌则强调开好学情分析会和学科组分析会的重要性，由此可以全面深入地找问题、出方法、拿措施、提质量。

　　最后，蒙城县委教育工委书记、县教育局局长张化书总结讲话。他指出在认清差距、找准根源之后，要精准提质，迅速做出行动。建议各校立即组建“数学、英语顶尖学生攻关小组”，为学生量身定制专题训练模块，冲击高分段；实行“对标训练”机制，集中力量办大事，主动和兄弟学校联系，在测评和评比中找微观差距，学习先进经验，补齐自身短板；实施“基础托底”攻坚行动，做好临界生转化，确保每个学生都能在高考中发挥出最好水平。还特别强调凝聚共识、强化保障至关重要，书记、校长要当好“一线总指挥”，带领班子精准分析校情，实施“激励问责”攻坚行动，激发全员内生动力。同时，家校共育是高考备考的关键一环，学校必须主动作为，与家庭、家长构建“命运共同体”，形成“老师科学施教、学生勤奋学习、家长积极配合”的良好局面，为学子高考冲刺注入最强动力。寄语大家以对蒙城教育事业高度负责、对万千学子前途命运深切关怀的使命感，以“一个中心六个底线”的工作思路，以“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当，团结一心，众志成城，为打赢2026年高考这场硬仗，为铸就蒙城教育的新辉煌而努力奋斗！

　　此次分析会为蒙城县高三教学工作指明了方向，明确了目标。相信在各方共同努力下，蒙城县高三学子定能在下阶段的教学质量检测中交出一份满意的答卷，书写蒙城教育的新篇章。

　　（刘雪燕、李 涛）