为加强班主任队伍建设，充分发挥优秀班主任的“传、帮、带”作用，积极探索“双减”背景下的班级管理新思路、新方法。9月18日，固镇三中许慎校区举行了以“夯实管理基石，护航青春启航”为主题的七年级班主任论坛。本次活动特邀八、九年级的优秀班主任代表分享带班智慧与管理经验，旨在凝聚育人合力，共同促进七年级新生的平稳过渡与健康成长。

　　论坛由八年级年级组长陈猛主持。活动伊始，陈猛老师结合当代初中生的身心发展特点，阐述了初中阶段尤其是起始年级班级管理的重要性。他指出，七年级是学生行为习惯养成、思想观念塑造的关键期，科学的引导和温暖的管理是为学生初中三年乃至长远发展奠定的坚实基石。

　　在经验分享环节，六位班主任代表结合自身实践，从不同维度分享管理智慧，语言质朴却掷地有声，现场氛围真挚而热烈。

　　张玉龙主任首先分享了班级管理的框架性思考。他提出，管理之初重在“立规矩，定原则”，构建清晰的班级制度；要善于培养和依靠班委队伍，让学生参与管理；班主任要及时洞察学生需求，在关键时刻给予帮助，并善于发现每个学生的闪光点，助其建立自信；他强调，良好的家校沟通至关重要，要“把家长变成队友”，形成教育同盟。

　　张珍妮老师以“聚焦习惯养成，夯实成长基石”为主题，分享了她的实践心得。她认为，初一初二是立规矩的黄金时期，此时“行有规，学有法”的严格培养，将为初三的自主管理打下坚实基础。她详细介绍了如何从细节入手，引导学生将好习惯内化于心、外化于行。

　　梅秀萍老师的管理理念充满了“严慈相济”的智慧。她针对不同层次的学生采取了差异化策略：对于先进生，引导他们直面不足，并发挥示范引领作用；对于常被忽视的“中间地带”学生，她注重肯定能力、帮助制定目标，并通过家校合作给予持续关注；对于后进生，她认为最重要的是“耐心引导，充分鼓励”，给予他们成长的时间与空间，让他们“有活干，有事做，有奔头”。

　　杨娜老师则围绕“以爱为基，以智为引，共筑成长之路”的主题，重点探讨了家校沟通的艺术。她通过具体案例，分享了如何以真诚和专业取得家长的信任，形成教育合力，共同促进学生成长。

　　黄翠珠老师的分享别开生面，她以“用魔法打败魔法”的诙谐比喻，引发了大家的强烈共鸣。她笑称班主任是“世界上最小也是最忙碌的主任”，肩上责任重大。面对班级管理中的各种“小魔法”，她认为需要班主任“用心、用情、用力”去勤思考，用智慧的“魔法”去巧妙引导，将习惯内化于心，外化于行，从而实现班级的稳中有序和良性发展。

　　李江山老师着重分享了紧抓班规班纪的实践经验，强调了稳定的纪律是班级一切学习活动得以顺利开展的根本保障。

　　在最后的会后交流提问环节，新老班主任们围绕“如何更有效地进行家校沟通”和“如何应对学生逆反心理”两个实际问题展开了深入而坦诚的讨论。大家各抒己见，在思维碰撞中激发出许多新的工作灵感。

　　教育是师生相互滋养的过程，而固镇三中许慎校区的班主任们正以务实之姿，做好这场旅程的引路人。本次论坛内容充实，氛围融洽，不仅为七年级新任班主任提供了宝贵的学习机会，也为全体班主任搭建了一个交流反思、共同提升的平台。相信通过这样的经验传承与智慧共享，固镇三中许慎校区的德育工作和班级管理水平必将迈上新台阶，更好地为每一位学生的健康成长保驾护航。

　　（杨莉娜/文、徐文龙/图）