为深入推进“五育并举”教育方针落地，提升班主任班级管理能力与育人水平，9月17日晚，宿松县复兴镇中心小学以“凝聚智慧，赋能成长——探索五育并举背景下的班主任工作新范式”为主题，召开全镇班主任研讨会。来自中心小学本部及各村小的38名班主任齐聚一堂，共话班级管理，共探育人良方。

　　研讨会在热烈的氛围中拉开帷幕。分管德育工作的学校党支部副书记贺双华首先致辞，她强调了班主任在“五育并举”体系中的关键作用，鼓励全体班主任立足岗位实际，积极分享经验、交流困惑，共同探索符合新时代要求的班主任工作新模式，为学生全面发展保驾护航。

　　随后，38位班主任依次发言，现场气氛热烈而真挚。研讨会上，既有深耕班主任岗位多年的资深教师分享班级文化建设、学生习惯培养、特殊学生关爱等方面的丰富经验和实用方法；也有刚走上班主任岗位的年轻教师坦诚交流工作中遇到的困惑与挑战。大家畅所欲言、各抒己见，在经验的分享与思想的碰撞中，与会的全体班主任凝聚起班级管理的智慧共识。

　　经验交流环节后，贺双华副书记围绕“怎样快速形成良好的班风”开展专题培训。她提出，良好班风并非依靠严格管控形成，而是需要教师用“心”、用“情”、用“智慧”精心培育，并总结出关键的“三个一”策略：第一周要“定好一个调子”，以“开局就是决战”的态度，帮助学生明确班级规则与学习目标，奠定良好开端；第一个月要“树起一面旗帜”，通过挖掘和宣传班级中的优秀典型，发挥榜样的示范引领作用，带动全班形成积极向上的氛围；第一个学期要“形成一股合力”，加强与学生、家长以及科任教师的沟通协作，让学生感受到集体温暖，让家长成为教育伙伴，构建“家校生”同心同向的育人共同体。

　　会议最后，贺双华副书记深情寄语全体班主任：“教育，是做的哲学，也是等的艺术。”她鼓励大家在今后的工作中，始终保持教育热情，用心耕耘班级沃土，用爱陪伴学生成长，坚信只要坚守初心、深耕不辍，良好的班风定能如春天的花朵般如期绽放。

　　此次班主任研讨会的召开，不仅为复兴镇中心小学的班主任们搭建了交流学习的平台，更明确了“五育并举”背景下班主任工作的新方向、新路径。班主任们纷纷表示，将把此次研讨会的收获转化为实际工作动力，不断创新班级管理方法，以更优质的育人实践，助力学生在成长道路上全面发展、绽放个性光彩！（贺笃欢、姚华）